Образование | ДС 14 г.Зея

Образовательная политика МДОАУ ЦРР-д/с №14

МДОАУ ЦРР-д/с № 14 осуществляет образовательную деятельность в соответствии с основной общеобразовательной программой дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой, образовательной программой дошкольного учреждения, а также рядом других парциальных программ и технологий.

Уровень образования: дошкольное образование

Нормативный срок освоения: 6 лет

Язык, на котором осуществляется образование: русский

Форма обучения: очная

Численность воспитанников по реализуемой образовательной программе за счет субсидий местного бюджета: 238 воспитанников

Описание образовательной программы:

Образовательная программа состоит из двух частей:

-инвариантная часть;

-вариативная часть.

Инвариантная часть включает в себя возрастные и индивидуальные особенности контингента детей, цели и задачи деятельности по реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования, приоритетные направления деятельности, особенности осуществления образовательного процесса, принципы и подходы к формированию программы, содержание работы по образовательным областям, содержание коррекционной работы, педагогическую диагностику по образовательным областям с диагностическим материалом.

Вариативная часть включает в себя региональный компонент и содержание работы по познавательно-речевому развитию.

Миссия ДОУ заключается в создании в образовательном учреждении условий для сохранения и укрепления здоровья детей (как физического, так и психического), приобщение их к ЗОЖ, формирование основ физической культуры и валеологической грамотности.

Цель: всестороннее формирование личности ребенка с учетом особенностей его физического развития, индивидуальных возможностей, интересов и способностей, обеспечение готовности к обучению в школе.

Задачи:

1.Совершенствовать физическое и эмоциональное благополучие детей посредством организации лечебно-профилактических и физкультурно-оздоровительных мероприятий.

2.Развивать творческую активность детей, стимулировать желание включаться в разнообразную деятельность по интересам за счет расширения спектра дополнительных образовательных услуг.

3.Расширять формы взаимодействия с семьёй для развития ребёнка, совместной деятельности по укреплению здоровья и формированию ответственности за свое здоровье, активного сотрудничества и повышения психолого-педагогической культуры родителей

4.Совершенствовать работу с кадрами для решения актуальных проблем МДОАУ ЦРР –д/с №14 и перспектив развития учреждения.

Формы организации непосредственно-образовательной деятельности в ДОУ.

Детская деятельность	Формы работы
Двигательная	Подвижные игры Подвижные дидактические игры * Игровые упражнения * Соревнования * Игровые ситуации * Досуг * Ритмика Спортивные игры и упражнения Спортивные праздники* Гимнастика (утренняя и пробуждения)
Игровая	Сюжетные игры Игры с правилами Создание игровой ситуации по режимным моментам, с использованием литературного произведения Игры с речевым сопровождением * Пальчиковые игры * Театрализованные игры*
Продуктивная	Мастерская по изготовлению продуктов детского творчества Реализация проектов * Создание творческой выставки * Детский дизайн * Опытно-экспериментальная деятельность * Выставки * Мини-музеи*
Чтение художественной литературы	Чтение Обсуждение * Заучивание * Рассказывание * Беседа * Театрализованная деятельность * Самостоятельная художественная речевая деятельность * Викторина * КВН * Вопросы и ответы * Презентация книжек * Выставки в книжном уголке Литературные праздники
Познавательно-исследовательская	Наблюдение Экскурсия * Решение проблемных ситуаций * Экспериментирование * Коллекционирование * Моделирование * Исследование * Реализация проектов * Игры (сюжетные, с правилами) * Интеллектуальные игры (головоломки, викторины, задачи-шутки, кроссворды, шарады) * Мини-музеи * Конструирование * Увлечения*
Коммуникативная	Беседы Ситуативный разговор * Речевая ситуация * Составление и отгадывание загадок * Игры (сюжетные, с правилами, театрализованные) * Игровые ситуации * Логоритмика *
Трудовая	Дежурство Поручения * Задания * Самообслуживание * Совместные действия * Экскурсии